No final, os resultados dos dois testes demonstraram que os alunos zangados foram mais bem-sucedidos do que o grupo de controle dos alunos neutros ao optar por argumentos mais contundentes.
Os testes pareceram colaborar com as afirmações dos pesquisadores, mas eles decidiram ser mais rigorosos. No terceiro e último teste, os alunos fizeram uma avaliação por escrito para determinar suas capacidades analíticas. Aqueles que foram analisados como menos propensos analiticamente foram separados dos que pareceram ser mais analíticos. As pessoas menos analíticas receberam argumentos sobre a introdução de exames abrangentes obrigatórios para a graduação dos alunos de uma faculdade, uma idéia que era considerada bastante impopular. Entre as pessoas menos analíticas, os zangados tiveram um melhor desempenho ao distinguir os argumentos contundentes dos fracos. As pessoas neutras não demonstraram nenhum aumento na capacidade analítica.
Na próxima seção, vamos analisar as conclusões do dr. Moons e da dra. Mackie sobre a raiva e a tomada de decisão.